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Educación, Psicología & Ciencia

Archivo de la categoría: Psicología del trabajo


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Neuroeconomía y el arte de decidir

Suena complejo eso de la Neuroeconomía, sin embargo quizás pueda reducirse simplemente a analizar el por qué nos comportamos de cierta manera o tomamos algunas decisiones. Al final, la vida es eso, un puñado de buenas y malas decisiones. Hay un puente que no es fácil de distinguir entre la matemática y la psicología, en esa dirección también está la economía y todo ello en conjunto empuja a la política y a las sociedades.

Es demasiado complejo tratar de comprender qué ocurre en el cerebro cuando apostamos o decidimos, y sobre todo por qué algunas personas son tan patosas en el proceso, y sin embargo otras suelen acertar más o menos en el blanco.

En mi caso, nunca quise estudiar matemáticas, e incluso me resulta aburrido buscar los símbolos matemáticos en el teclado. Yo no sé de matemáticas, pero comencé a investigar sobre la cognición numérica y había algo en ella que me apasionaba. Tampoco nunca quise estudiar los mercados, ni formar parte del mundo corporativo, sin embargo tras descubrir el poder del comportamiento de masas y elección de compra y adquisición que mostramos los humanos y el impacto que todo ello genera en la sociedad, la curiosidad se apoderó de mí. Sigue leyendo →

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To all Recruiters & Managers

[Free thoughts and 15 minutes break at office]

Lots of companies ask «up to 5 minutes video clips» to their candidates, showing their creativity and uniqueness; then the video “must be uploaded to YouTube”. Also short, innovative and awesome essays “up to x words” and of course resume, good grades, languages, a smiley face, and don´t forget the “Aptitude & Attitudes Lot” (to be… efficient-excellent-a good leader-patient-resilient- a cheerleader and so on?). The pressure of time and deadlines are always there; then if they are lucky they get into the next phase – the terrifying interview.

I am conscious of how hard developing a career is and how terrible the labor market is, but really… Are these recruiting processes human and fair? Sigue leyendo →


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Creative Thinking, Innovation and «that» MindSet

Visnes, Rogaland (Norway)

Psychology, Education & Business

– Are you talking about cognitive processes or business?
– Both!
– What do you mean?
– What´s inside their minds when they try to innovate?
– How many years have you been abroad?
– Twelve days! (but in Visnes…)
– Do you want to talk about inventions? I wasn´t looking to that direction…
– Yes, because we should look where nobody is looking to see what others aren´t seeing! – Right?
– Are you talking about education or economical growth?
– I´m talking about unlocking creative potential in people´s minds!
– Do you mean regard this process as other cognitive processes?
– I mean, how would be if we train, develop and improve the mindset and skills behind innovation from a very early age at schools or … later on in life.
– How do you pretend link “all this” with number cognition and planning skills?

– We have proved, and we actually have evidence that number cognition is linked with the executive brain, which involves higher order tasks such as reasoning and decision making… We send information from the frontal lobes to the back of the brain all time, involving “higher-and-lower-level-processing” and so through this interaction, we represent the world and we transform things in something new; imagination.

Companies are like brains!

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Vocational Counseling Program

In contemporary society, workers are to be lifelong learners, be prepared to different changes and adapt to different circumstances and environments. Furthermore, in times of social change and uncertainly economy, a lot of people show difficulties and hopeless about their futures.

In social services, we are flooded with people who have lost their jobs, and also youngsters that “don´t know what to do” (they are not enrolled in any course, neither working). We are used to see more mental health troubles due to the economical situation and career issues. As unemployment goes up, the number of people seeking for support and psychological counseling increases. Sigue leyendo →


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Learning in Poland: Multicultural Education

Benefits of learning and working in a multicultural environment

Poland/ October 2015

There are many nationalities here, and various ethnicities, different languages and ideologies. When one learns in a multicultural environment, our train of thought is broadened than usual. We are exposed to a rich variety of values and cultures, absorbing all those different tendencies and being able to apply them to any situation in our lives. These interpersonal skills are “a key” to succeed in a today´s modern multicultural society. Sigue leyendo →


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Turning passions into careers

Workshopping a Green-Day

Beans and the Holy Matter

It can result a bit childish spend time thinking how turning our great passions in exciting careers… but, did you experience how boring is that easy job? – I don´t agree with Confucius that time, when he wrote … chose a job that you like and you will never have to work again. – No, sorry… “You will never have to work a day in your life”. Pretty too much; this is a good moment to take your books, brushes, stovepipe hats, masks, drills, scalpels, guitars or whatever you need… and practice, practice, practice… – Do you want to be a good professional? Sigue leyendo →


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Let´s talk about failure: Your Ego must try “Humble Pie”

Rejection is just part of the landscape for all beginning artists. Some think that there are just some pre-ordained Golden Children who get everything, and that’s really not the case – Monica Byrne

nueva-york-arte2

Nowadays we are being bombarded with success stories and triumph. – Don´t get me wrong, I am not saying that is something bad, it is just unreal. Somehow it is a fantasy, a play, a sweet cupcake that feeds our Ego. The problem came when we started to feed our Ego with prodigious amounts of sugar, losing slowly the awareness of reality. Linkedin, Facebook and all social media provides to our Ego a good tool to get more calories. Taking in account that most of the emotional problems are based on irrational thinking and wrong “beliefs” about how the world works. – What are we doing?

Photo: Street Art. NYC (2015). Kevin. S

Thanks but no Thanks Sigue leyendo →


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Lifelong Learning, Non Formal Learning: The New Educational Order

Lifelong Learning & the New Educational Order

“Lifelong learning is a wonder drug which, on its own, will solve a wide range of educational, social and political ills” (British Educational Research Journal, 1999).

Lifelong learning is “all learning activity” undertaken throughout life, with the aim to provide knowledge, skills and competences. It means to acquire and update all kind of abilities, interests and knowledge that will enable each citizen to adapt to the “Knowledge Society” and participate in all spheres in life (Social – Economic – Cultural).
Lifelong learning means also a second chance, providing opportunities and tailoring the education to the needs (– Potential!) of the learner. Special efforts are needed in this context for different groups such as ethnic minorities, people with disabilities or people living in rural areas. Lifelong Learning is also about “learning culture”, to incentive the people who opt for learning and improve themselves.

Non formal education; a New Perspective Sigue leyendo →


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Theory of Psychological Reactance: When Procrastination wins.

That moment, when we have delayed something that is good for us and also we want to do, but for some reason we did not find the moment to do it. So, we can do it, we desire to do it, we actually want to do it but we haven´t finished the task yet. We can´t forget the uncompleted task, actually to think about it causes annoyance, so we start to wonder why is not already done? disturbing the performance of other tasks with which we are certainly committed. And it is a loop with no end. – Does this sound familiar to you?

cafebarworking

A few days ago I had a very interesting conversation with a good friend and also professional. J.J is a young researcher who is writing his first paper in HR. He is working now in new techniques related with communication flows and motivation, learning how to help people  to «get things done».

We recorded our brainstorming and here´s the result:

J.J: Why do we choose to sabotage ourselves? Sigue leyendo →


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Poor thinkers surviving in the «Knowledge Era»

“Many highly intelligent people are poor thinkers. Many people of average intelligence are skilled thinkers. The power of the car is separate from the way the car is driven.” – Edward de Bono

“Dthinkingskills4SMear reader, I mean poor thinkers, not unintelligent or unable to be intelligent – I don´t believe in that.”

Currently, we live in the society of knowledge. Since the 60s, there have been changes in the industrial societies, affecting hugely our social and economic structure. The knowledge has been established as the main shaft, replacing labor, row materials and capital as the most important source of productivity and growth. The cost of the “society of knowledge” lies in the strong social inequality that has generated.

According to the OECD reports, Spanish students scored significantly below the average in math, science, reading and problem solving (comparing with other European countries). It seems that education in Spain is too much focused in the reproduction of content and not in the real application of learning contexts. Sigue leyendo →


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Muros, barreras y otras vicisitudes de la vida

girl-in-the-autumn-rain-photography_106794La primera vez que tuve que comunicar una mala noticia quedará por siempre grabada en mi recuerdo. Era más joven, y llevaba aquel mensaje enredado en mis manos cruzadas mientras recorría el pasillo de un hospital. Creía que aquella cápsula rígida de alguna manera heriría tanto a otra persona como un arma afilada, pero aún así debía ser entregada. Tenía forma de cáncer e iba dirigida a un señor de mediana edad de la planta tres. Quise depositarla encima de la cama y salir corriendo, pero todavía hoy recuerdo la respuesta de aquel valiente.
– Vicisitudes de la vida. Ahora sí que voy a disfrutar de mis nietos y mis hijos como nunca. – Descubrí asombrada que no podía dejarle allí solo.

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Desaprender la indefensión aprendida

¿Ha generado la crisis un sentimiento de indefensión en los ciudadanos?

La_evolución_del_hombre

Pensemos en la evolución
El aprendizaje tiene un sentido evolutivo adaptativo muy obvio. Antiguamente las preocupaciones eran otras, buscar alimento, cobijo del frío o de la lluvia, procrear y en definitiva sobrevivir en un ambiente hostil. A través del aprendizaje el ser humano adquirió y aumentó aquellas conductas que resultaban más satisfactorias, mientras que las insatisfactorias tendieron a eliminarse. Así nos hemos garantizado la supervivencia.
Sin embargo hoy en día la naturaleza de los problemas ha cambiado completamente, de hecho podríamos hablar de una construcción social y cultural de los problemas y las dificultades que ocupan nuestro pensamiento día tras día. También nuestra motivación y esfuerzo. La letra de la casa, el desarrollo profesional, la fidelidad en la pareja… Todo esto es relativamente nuevo para el ser humano.

¿Qué ocurre cuando el circuito operante de la recompensa está alterado? Sigue leyendo →


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Midiendo la temperatura emocional

Estrés, ansiedad y malestar

eye-openSer sensible es bueno, pero no siempre. En terapia también se habla “de lo malo de lo bueno”, muchos ahora mismo sabrán perfectamente sobre lo que voy a escribir en este post. Ser sensibles conlleva un alto precio. Probablemente hablemos de personas extraordinariamente empáticas, caritativas, que tienen esa habilidad tan especial de cuidar a los demás y lograr que otras personas se sientan bien. Tienen ese tipo de energía alrededor que nos hace confiar. La gente sensible tiene una alta capacidad para contemplar y valorar el arte y la esencia de las pequeñas cosas. Tenderán también a valorar tu trabajo y esfuerzo. Esto los llevará a experimentar momentos de deleite y conexión con el mundo y con otras personas. – ¿Se imaginan? Sigue leyendo →


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Trabajo y productividad. Vida y felicidad

¿Es posible?

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Conseguir entregar el trabajo a tiempo, innovar, llegar a final de mes, mantener el contacto con tus amigos, estar en forma, conseguir un trabajo, responder a los correos pendientes, hacer las tareas del hogar, aprender idiomas, hacer la compra, manejar un programa de diseño, el seguro del coche y un largo etc. Todos tenemos una larga lista de tareas pendientes, planes, proyectos y sueños por cumplir ¿Por qué nos parecen tan inalcanzables? ¿Nos hemos olvidado de incluir la felicidad en la ecuación? ¿Es posible ser alguien productivo y feliz? ¿Dónde está mi recompensa? Sigue leyendo →


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¿Hay química en nuestras conversaciones?

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Tanto en el contexto educativo como en el trabajo o incluso en nuestra vida diaria intercambiamos continuamente información con otras personas. En algunos contextos como por ejemplo el educativo o el laboral, este tipo de comunicación nos viene de cierto modo impuesta, mientras que durante nuestro tiempo libre somos más “libres” de elegir con quién y cómo nos comunicamos. Cuando mantenemos una conversación, todos y cada uno de nosotros podríamos clasificarla como positiva, negativa o neutra. Este pequeño artículo va encaminado a analizar por qué los comentarios negativos tienden a permanecer más tiempo en nuestra memoria y tendemos a olvidar más fácilmente los elogios y conversaciones neutras.

¿Hay química en nuestras conversaciones? Sigue leyendo →